Dweck, C. S. (2006). Mindset: The New Psychology of Success. Random House. [p] – Kontekst: „Growth mindset” i nastawienie na rozwój jako klucz do zmiany.

Seligman, M. E. P. (2011). Flourish: A Visionary New Understanding of Happiness and Well-being. Free Press. [p] – Kontekst: Model PERMA i psychologia pozytywna; poczucie sensu, dobrostan.

Seligman, M. E. P., & Csíkszentmihályi, M. (2000). Positive psychology: An introduction. American Psychologist, 55(1), 5–14. https://doi.org/10.1037/0003-066X.55.1.5 [n] – Kontekst: Wprowadzenie do psychologii pozytywnej; szczęście, sens i dobrostan.

Csíkszentmihályi, M. (1990). Flow: The Psychology of Optimal Experience. Harper & Row. [p] – Kontekst: Stan flow; psychologiczne i praktyczne znaczenie zanurzenia w działaniu oraz redukcji nadmiernej samoświadomości.

Csíkszentmihályi, M. (2014). Toward a psychology of optimal experience. W: Flow and the Foundations of Positive Psychology: The Collected Works of Mihaly Csikszentmihalyi (s. 209–226). Springer. https://doi.org/10.1007/978- 94-017-9088-8_14 [n] – Kontekst: Autorskie ujęcie teorii flow jako programu badawczego psychologii doświadczenia.

Maslow, A. H. (1943). A theory of human motivation. Psychological Review, 50(4), 370–396. https://doi.org/10.1037/h0054346 [n] – Kontekst: Hierarchia potrzeb, klasyka w rozwoju osobistym.

Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The “what” and “why” of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227–268. https://doi.org/10.1207/S15327965PLI1104_01 [n] – Kontekst: Teoria autodeterminacji; motywacja, autonomia, potrzeby psychologiczne.

Grant, H., & Dweck, C. S. (2003). Clarifying achievement goals and their impact. Journal of Personality and Social Psychology, 85(3), 541–553. https://doi.org/10.1037/0022-3514.85.3.541 [n] – Kontekst: Cele rozwojowe a motywacja do zmiany.