Christakis, N. A., & Fowler, J. H. (2009). Connected: The Surprising Power of Our Social Networks and How They Shape Our Lives. Little, Brown. [p] – Kontekst: Relacje i sieci społeczne wpływają na nawyki, zdrowie, poczucie szczęścia i postawy.

Wilkinson, R., & Pickett, K. (2009). The Spirit Level. Allen Lane. [p] – Kontekst: Nierówności i presja społeczna w kontekście zdrowia, dobrostanu i zaufania społecznego.

Haidt, J., & Graham, J. (2007). When morality opposes justice: Conservatives have moral intuitions that liberals may not recognize. Social Justice Research, 20(1), 98–116. https://doi.org/10.1007/s11211-007-0034-z [n] – Kontekst: Teoria fundamentów moralnych; różnice w wartościach jako źródło napięć i siła różnorodności.

Neurobiologia kognitywna, stres i techniki zmiany (NLP)

Holmes, T. H., & Rahe, R. H. (1967). The social readjustment rating scale. Journal of Psychosomatic Research, 11(2), 213–218. https://doi.org/10.1016/0022-3999(67)90010-4 [n] – Kontekst: Skala stresu życiowego do samooceny obciążeń.

Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1984). Stress, appraisal, and coping. Springer. [n] – Kontekst: Model oceny poznawczej i stylów radzenia sobie ze stresem.

Witkowski, T. (2010). Thirty-five years of research on neuro-linguistic programming: What does the evidence say? Polish Psychological Bulletin, 41(2), 58–66. https://doi.org/10.2478/v10059-010-0008-0 [n] – Kontekst: Przekrojowy przegląd NLP.

Kattimani, S., & Abhijita, B. (2024). Neurolinguistic programming: Old wine in new glass. Indian Journal of Psychiatry, 66(3), 304–306. https://doi.org/10.4103/indianjpsychiatry.indianjpsychiatry_873_23 [n] – Kontekst: Krytyczny przegląd literatury NLP.

Zhang, X., Davarpanah, N., & Izadpanah, S. (2023). The effect of neurolinguistic programming on academic achievement, emotional intelligence and critical thinking of EFL learners. Frontiers in Psychology, 13, 888797. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.888797 [n] – Kontekst: Skuteczność NLP – wyniki badań kontrolnych.